《数理化解题研究》2022年15期

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《数理化解题研究》2022年15期

教学设计与教学策略研究 “五思”教学理念在高中数学中的应用

崔磊; 2-4 .新课程新教材实施学科课堂教学案例——以《圆锥曲线中运算技巧》为例

杜巧利; 8-10 .章首课的教学与反思——以“不等式”的教学为例

张丽; 20-22 .行动导向教学在中职数学教学中的应用探究

李丹; 23-25 .数学建模思想在高中数学概念教学中的应用

刘娜娜; 26-28 .数列放缩小专题复习的教学案例设计

郭增; 29-31 .“运用导数证明不等式”教学设计

金玉明; 38-40 .合作探究中实现知识的自主生成——以“求解创新型数列”为例

陈琳; 41-43 .基于问题式教学的高中数学教学案例探究

郭嘉祥; 44-46 .基于智慧课堂的高中数学教学分析

张小艳; 47-49 .变式训练在高中数学解题教学中的实践探究

贾涛; 50-52 .高中生数学解题错误探析及改正探究

孙石健; 53-55 .高中数学课堂动态生成性教学资源探究运用

丁正红; 59-61 .关于高中“化学反应原理”建模教学的实践

岳沭宁; 122-124 .
思路·方法·技巧高中数学数列问题的有效解决方法研究

邓璇; 5-7 .构造函数在高中数学解题中的应用

魏春华; 17-19 .中职数学教育谈学习中错题薄的应用

陆海鸣; 32-34 .一道高等数学求极限习题的不同解法背后所蕴含的数学知识与原理

李霞; 62-64 .提高实验教学效益提升物理教学质量

陈建华; 65-67 .核心素养背景下高中物理实验教学策略

葛俊; 68-70 .新高考形势下高中物理专题复习有效策略研究

周次备; 71-73 .巧妙利用演示实验提高高中物理教学有效性

张明; 74-76 .新课程背景下高中物理实验教学优化策略

叶秋艳; 77-79 .疫情亮剑砥砺前行——做一个“声入人心”的物理教师

丁丹华; 80-82 .高中物理解题技巧方法探究

徐进东; 83-85 .浅谈高中物理教学中问题情境的创设

郭傲; 86-88 .高中物理电教学中信息化教学法融入分析

周玉龙; 92-94 .浅谈高中物理微课设计与应用

徐敏峰; 95-97 .“立学课堂”背景下的高中物理教学

展云飞; 98-100 .如何基于高中物理实验教学提升学生物理素养

钟宁;王长才; 101-103 .基于混合式学习的高中物理实验教学概述

吴滨; 104-106 .探究性学习模式在高中物理教学中的应用

张俊; 107-109 .高中物理解题中推理法的应用实践

李杨; 110-112 .STS教育在高中物理力学教学中运用阐述

马炜; 113-115 .葡萄糖结构的探究与应用

王建文; 125-127 .透视情境维度把准问题角度形成思维模型——试谈化学反应原理试题解题策略

王洁; 128-130 .
能力培养与思维创新高中数学教学中逻辑推理素养的培养路径

孟伟; 11-13 .培养学生核心素养的高中数学教学策略

余凌彦; 14-16 .用先进思想促进高中生数学解题能力的发展——以数形结合为例

王莉; 35-37 .浅谈高中数学建模思维与能力培养的策略研究

王艳平;王静卫; 56-58 .高中物理教学中对学生创新思维的培养——以《摩擦力》一节为例

郭建安; 89-91 .
教学改革探索教学评一体化模式在高中化学教学中的应用

刘淼; 116-118 .基于“问题探源”教学法促进化学核心素养的探究——以“铁的化合物教学为例”

刘杰; 119-121 .深度学习在高中化学教学中的应用

苏连哲; 131-133 .“模型认知”思维在高中化学教学运用分析

蒋闬; 134-136 .项目学习在高中生物学教学中的实践——以“遗传与进化”为例

毛新华; 140-142 .新课改形势下高中生物教学与高考的衔接策略

朱莉英; 143-145 .
实验研究与探索谈新高考下高中生物实验教学的有关认识

倪爱勇; 137-139 . .

发布日期:2022-06-23

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