《数理化解题研究》2022年08期

　浏览：27次

《数理化解题研究》2022年08期

教学设计与教学策略研究探讨概念图在初中数学单元复习课中的有效运用

查贤钰; 2-4 .转化思路探索奥秘——初中数学解题教学中转化思想的运用策略

王志萍; 17-19 .“问题教学” “问”出精彩——问题教学在初中数学教学中的运用

钱颖; 20-22 .基于深度学习的初中数学教学设计研究——以全等三角形的判定为例

范泉水; 23-25 .初中数学“以惑教学”方法的实验及反思探讨

谢两利; 26-28 .三维导学案提升初中数学课堂教学效率

罗永良; 35-37 .初中数学开放题解题技巧研究

毛丽娟; 38-40 .初中数学课堂中小组合作教学模式研究——以《圆的基本性质》第一课时教学为例

陈钦鸿; 47-49 .初中数学深度教学重在触及本质、引领思维

段友才; 59-61 .网络时代初中数学生活化教学策略探究

匡信云; 65-67 .基于深度学习培养核心素养——小学数学单元整体教学的若干思考

周兴苗;张东; 71-73 .初中物理高效复习策略初探

朱李; 80-82 .优化初中物理概念教学“四策略”

冯繁荣; 86-88 .基于“项目学习”的初中物理有效教学策略

朱超; 92-94 .新课标下初中物理习题课的教学策略研究

王广珍; 95-97 .初中物理电学综合计算题解题策略和实践探究

李剑; 98-100 .浅谈初三化学单元复习的教学策略——以“酸碱盐复习课”为例

曹晶晶; 116-118 .
教学改革探索初中数学综合实践活动中表现性评价的应用研究

郑红玲; 5-7 .控量减负创新增效——“双减”背景下初中数学作业设计策略

高志军; 11-13 .基于大数据平台的初中数学精准教学研究

蔺红英; 14-16 .精思巧练减负增效——谈中学数学校本作业有效性

许凡; 29-31 .初中数学问题教学法的应用研究

许瑞芳; 32-34 .基于单元的项目学习活动案例——以苏科版初中物理“直线运动”的教学为例

徐烨; 83-85 .数字化在初中物理实验中融入概述

耿百爽; 101-103 .因需而“微”——微课在初中化学教学中的实践初探

倪春慧;纪平英; 107-109 .由一道中考化学题引发的教学反思

李绍晨; 110-112 .生活化教学使初中化学教学更有效

陆春香; 113-115 .初中化学教材中“酸、碱、盐”的教学研究

徐浩; 119-121 .“发现教学法”在初中化学课堂融入概述

尚合玲; 122-124 .整体性思维在初中化学学习中运用概述

魏新华; 125-127 .发挥化学实验作用促进初中高效化学课堂的建设

邓建雷; 131-133 .初中化学课堂教学中“有效提问”的策略

宋铁平; 134-136 .基于初中科学实验现状谈开展自创实验的策略

丁玮;吴利文; 137-139 .初中生物实验微课程的制作与应用探究

秦晴; 143-145 .
能力培养与思维创新初中几何教学中培养学生逻辑思维能力的策略探析

李善涛; 8-10 .关注素养提升能力——探索初中数学核心素养的实现路径

刘德福; 50-52 .初中数学差异教学的有效性研究

蔡常清; 53-55 .借助函数思想指导初中数学解题研究

张海涛; 56-58 .浅谈初中数学教学中学生自我纠错能力的培养

沈雨婷; 62-64 .小学数学课堂中提高学生“学习力”的策略

张抓; 74-76 .常思己过砥砺前行——初中物理教学中如何培养学生反思能力

李睿; 77-79 .指向提升学生核心素养的初中化学课堂教学

薛文静; 128-130 .初中生物学科中提升解题能力的相关探究

许小楠; 140-142 .
实验研究与探索立足实验探究优化数学教学

顾斌; 41-43 .创设情境体验自主建构知识——以《杠杆》教学为例实录与分析

岳敏瑜; 104-106 .
思路·方法·技巧初中数学函数应用题的解题对策研究

程曦; 44-46 .巧用逆向思维解答数学难题

王康平; 68-70 .摭谈结构分析法在物理教学中的应用策略

王善情; 89-91 .

发布日期:2022-06-23

上一篇：《数理化解题研究》2022年07期

下一篇：《数理化解题研究》2022年09期