《数理化解题研究》2022年06期

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《数理化解题研究》2022年06期

思路·方法·技巧谈以生为出发点的自主探究课堂的构建

王涛; 2-4 .课堂提问艺术在中职数学课堂中的应用研究

吴光峰; 5-7 .高中数学解题教学中变式法训练的应用

王洪学; 8-10 .培养学生直观想象能力提高高中数学课堂教学有效性

孙中亮; 11-13 .图形在高中数学教学中的应用策略

杨平; 14-16 .“数学建模思想”在高考数学中的应用

郑记科; 36-38 .因材施教在中职数学教学中的应用特点刍议

祁顺柱; 51-53 .浅析高中数学中思维训练的有效教学

董桂莲; 60-62 .函数单调性教学现状的调查报告

王欣; 63-65 .以趣促学强化学生高中物理的学习热情

陆英; 65-67 .引导学生形成“物理观念”的教学实践

李斌; 68-70 .高中物理教学中学生“实践意识”培养的策略研究

刘艳; 71-73 .例谈新课程下初高中物理衔接教学

杨仁剑; 74-76 .化曲为直转换思维——高中物理教学中“化曲为直”思想的应用研究

周金金; 77-79 .核心素养下高中物理高效课堂构建路径

赵文焕; 83-85 .高中物理速度分解问题的探究

陈丁丁; 86-88 .高中物理跨学科教学的可能性与指导建议

李欣年; 89-91 .拥有大局观——串并联电路解析

吴军; 92-94 .高阶思维培养下的高中物理课堂教学优化

黄晴晴; 95-97 .高中物理教学中学生解题能力的培养策略研究

金银书; 98-100 .网络环境下高中物理教学创新改革探析

陈静珠; 101-103 .高中化学解题中守恒法的应用与思路

韩弢; 104-106 .基于核心素养的高中生物新情景信息题的解题技巧

耿玉璐; 131-133 .
能力培养与思维创新 “互联网+”下高中数学建模教学策略的实践与反思

曹军勇; 17-19 .新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养探究

胡红拓; 113-115 .浅析高中化学中学生核心素养的培养

孙慧; 125-127 .利用生物教材栏目培养学生批判性思维

何剑; 140-142 .
教学设计与教学策略研究《空间向量及其运算》(第1课时)教学设计

陈坤美; 20-23 .几何画板在高中数学函数教学中运用分析

卢海燕; 24-26 .高中数学不等式教学策略研究

胡柏松; 30-32 .基于一道试题评析课“会诊式”教学的“惑”与“获”

林建筑; 33-35 .试从欧式几何视角谈中学数学几何及其教学

王天姿; 39-41 .互联网环境下优化高中数学课堂教学的研究

高玉铃; 48-50 .高中数学单元教学研究综述

杨建华; 54-56 .运用数学实验提升数学学科核心素养的案例研究

王锦熙; 57-59 .SOLO分类理论下高中物理深度学习评价研究

贲志学; 80-82 .培养学科核心素养实践化学建模教学——以“盐类的水解”为例

胡倩; 110-112 .学科核心素养视角下高中化学的教学策略探索

吴长洪; 122-124 .
实验研究与探索聋人高中预科班数学衔接教材开发的研究与实践

叶榕; 27-29 .
教学改革探索谈高中数学反思性教学及其重要性

施海燕; 42-44 .新高考视域下高中数学教学改革探究

蔡剑平; 45-47 .基于核心素养引入微课教学焕发高中化学课堂新色彩

蔡晓霞; 107-109 .浅谈探究式教学在高中化学课堂中的实践与研究

赵彦军; 116-118 .兴趣导向下论高中化学教学模式的开展——以“氯气的性质”为例

蒋北战; 119-121 .精设巧导搭建生物核心概念教学情境

陈景云; 128-130 .新课改视野下高中生物教学的现状及对策探析

王丽凤; 134-136 .新课改背景下微课在高中生物课堂教学中运用分析

夏宣红; 137-139 .高中生物核心概念的教学方法

管井飞; 143-145

发布日期:2022-06-23

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