《数理化解题研究》2022年05期

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《数理化解题研究》2022年05期

能力培养与思维创新以形析质深化认知——对初中生几何直觉能力的培养

朱来娟; 2-4 .创设问题情境促进学生思考

范文豹; 17-19 .小学数学微课的研发与应用模式研究

徐建干; 46-48 .聚焦物理概念建构的初中生学习力提升研究——以苏科版九年级物理第十一章第一节《杠杆》课堂教学为例

朱玲;叶成林; 61-63 .基于创新能力培养的初中物理实验教学模式探索

张建萍; 82-84 .
多解与多变例谈教学中的一题多解

马宁; 5-7 .借助“一题多解”渗透数学核心素养

俞菊秀; 8-10 .
教学设计与教学策略研究基于“以学定教”的初中数学教学促进性策略研究

唐兵; 11-13 .分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨

毛艺; 29-31 .二年级乘除法教学存在的问题与优化策略

陈正萍; 49-51 .数形结合思想在小学数学教学中的探索

陆兰; 52-54 .“双减”背景下的初中物理作业设计策略分析

黄小利; 64-66 .初中物理教学中核心素养的培育策略——以苏科版“能”的概念教学为例

姜伟; 73-75 .探析初中物理课堂教学生活化应用策略

朱超; 79-81 .实现初中物理复习课效益提升的进阶策略——以《透镜及其应用》一章复习为例

王珏; 115-117 .例谈阶梯问题在初中化学教学中的应用——以《化学反应中的质量关系》为例

史云霞; 120-122 .核心素养导向的初中生物复习课教学策略初探——以“人体内物质的运输”章节为例

周云虾; 141-143 .
实验研究与探索从中考题探索初高中数学知识的衔接——从2021年广东省中考数学试题谈起

陈晓岚; 14-16 .初中几何教学中培养学生逻辑思维能力的策略

严萍; 26-28 .初中数学个性化作业设计策略

杨伟; 32-34 .如何提高初中物理电学实验教学的实效性

罗科伟; 67-69 .初中物理演示实验中多媒体技术的应用探讨

郑巧珠; 70-72 .
思路·方法·技巧让兴趣融入数学课堂——以初中数学教学为例

金建渝; 20-22 .活化课堂彰显多媒体魅力——浅谈多媒体在初中数学教学的应用

郑新柳; 35-37 .相似三角形中的求值问题

王东东; 38-40 .巧用“圆”解题

申海东; 41-43 .凸四边形的若干翻折问题

赖霖;徐新植;黄悦军; 44-45 .以数学故事引领学生自主学习

王蒋娟; 58-60 .初中物理教学中互动教学模式的运用分析

顾明; 103-105 .极值法在初中物理解题中的应用

赵旭林; 109-111 .运用图像解决中考等质量酸与两种等质量金属反应问题

荆晓冰; 123-125 .
教学改革探索初中数学例题资源的构建原则与策略

张建雨; 23-25 .小学数学自主学习能力的培养探索

张忠亮; 55-57 .初中物理“精设情境、引学启思”的实践探究

谢世军; 76-78 .润物细无声的教育渗透——浅谈“立德树人”在中学物理中的渗透

吴量; 85-87 .践行六学课堂让初中物理一轮复习更高效

杨帆; 88-90 .善加引导关注学生推理思维的培养——以“欧姆定律的应用”的教学为例

黄艳; 91-93 .初中物理电路综合题解题思路分析

李铎; 94-96 .物理解题过程中逆向思维的运用探微

杨梅; 97-99 .信息技术辅助初中物理课堂教学的实践研究

施燕莹; 100-102 .物理教育实验的量化评价分析

黄文琪; 106-108 .微视频在初中物理教学中的实践运用

胡萍; 118-119 .问题化教学在初中化学课堂中的应用分析

邓芹飞; 126-128 .翻转课堂在初中化学实验教学中的应用

杨鹏; 129-131 .初中化学教育教学新模式探讨

徐国利; 132-134 .浅谈优化初中化学实验教学的策略与效果

高盼盼; 138-140 .核心素养下的初中生物项目式学习研究

邹长艳; 144-145 .
中考命题导向与研究浅谈物理中考题中的“模型建构”题型的解法

徐学林; 112-114

发布日期:2022-06-23

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